Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty (w tym również naszej szkoły) zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.
11 marca 2020 r., w przeddzień odwołania na dwa tygodnie w całym kraju zajęć edukacyjnych i działań artystycznych, w Gminnej Instytucji Kultury „Dworek na Długiej” odbyły się Powiatowe Eliminacje do trzech konkursów recytatorskich: XXXVII Małego Konkursu Recytatorskiego, 43. Warszawskiej Syrenki oraz 65. Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego. W konkursie wzięło udział niemalże 100 uczestników (w różnych kategoriach wiekowych) z gmin Chynów, Goszczyn, Grabów nad Pilicą, Jasieniec, Magnuszew oraz Warka. Naszą szkołę reprezentowała „piątka” uczniów: rodzeństwo Hanna i Karol Kuźniak, rodzeństwo Kinga i Cezary Walencik oraz Maja Skowrońska. W wyniku pracy Komisji składającej się z przedstawicieli Towarzystwa Kultury Teatralnej – Adolfa Krzemińskiego i Mariana Popisa naszym przedstawicielom przyznano następujące kwalifikacje do kolejnych etapów konkursów oraz wyróżnienia:
XXXVII MAŁY KONKURS RECYTATORSKI
W kategorii „przedszkola i zerówki” wzięło udział 16 osób. Wyróżnienie otrzymała Hanna Kuźniak z oddziału przedszkolnego.
W kategorii „klasy 1-4” udział wzięły 24 osoby, a wyróżnienie otrzymał Karol Kuźniak z klasy czwartej.
W kategorii „klasy 5-8” wzięło udział 25 osób. Wyróżnienie uzyskała Kinga Walencik z klasy siódmej.
43. WARSZAWSKA SYRENKA
W kategorii „klasy 0-3” wzięło udział 6 osób. Do następnego etapu do Warszawy zakwalifikował się Cezary Walencik z oddziału przedszkolnego. Wyróżnienie otrzymała Maja Skowrońska uczennica klasy trzeciej.
Całej „piątce” serdecznie gratulujemy. Gratulacje otrzymali oni również od organizatorów eliminacji – Towarzystwa Wiedzy Teatralnej oraz Gminnej Instytucja Kultury „Dworek na Długiej”.
Niestety następnego dnia po eliminacjach odwołano tegoroczną edycję Warszawskiej Syrenki. Być może przesłuchania odbędą się w innym terminie.
Drodzy Rodzice,
W marcu 2020 roku rozpoczną się w naszej placówce nieodpłatne dodatkowe zajęcia dla uczniów i uczennic w ramach projektu „Umiem, mogę i chcę więcej – podniesienie jakości nauczania w gminie Magnuszew” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014- 2020.
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych u uczniów i uczennic oraz zwiększenie jakości nauczania w szkole poprzez:
- realizację zajęć dydaktyczno- wyrównawczych oraz rozwijających,
- realizację zajęć specjalistycznych z zakresu indywidualnej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi,
- unowocześnienie bazy dydaktycznej poprzez doposażenie pracowni w narzędzia i pomoce dydaktyczne TIK,
- stworzenie zaplecza do nauczania metodą eksperymentu poprzez zakup pomocy naukowych do szkolnych pracowni przyrodniczych i matematycznych,
- zwiększenie kompetencji zawodowych nauczycieli z zakresu włączania narzędzi TIK do nauczania przedmiotowego, prowadzenia procesu nauczania opartego na metodzie eksperymentu, jak i procesu pracy indywidualnej z uczniami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz kształtowania umiejętności uniwersalnych u uczniów i uczennic.
Projekt będzie realizowany w szkole do czerwca 2021 r.
W ramach projektu „Umiem, mogę i chcę więcej – podniesienie jakości nauczania
w gminie Magnuszew” w naszej szkole będą realizowane następujące nieodpłatne zajęcia dodatkowe:
1) „Jestem super smykiem” (zajęcia matematyczne) – zajęcia wyrównawcze, kl.1, 1 grupa
7 os.
2) „Matematyka super sprawa” – zajęcia wyrównawcze, kl. 7-8, 1 grupa 7 os.
3) „Geografia na 5” – zajęcia wyrównawcze, kl. 7-8, 1 grupa 7 os.
4) „Spotkania z algebrą” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 6-7, 1 grupa 7 os.
5) „Oczami przyrodnika” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 5-6, 1 grupa 7 os.
6) „Tropiciele przyrody” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 3, 1 grupa 7 os.
7) „Język niemiecki na 6” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 7-8, 1 grupa 7 os.
8) „Język angielski na 6” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 2-3, 1 grupa 7 os.
9) „Nauka z komputerem” – zajęcia rozwijające (koło), kl. 2-3, 1 grupa 7 os.
10) „Młody erudyta – rozwijanie umiejętności rozumowania” – zajęcia rozwijające (koło),
kl. 7-8, 1 grupa 7 os.
11) „Uwaga! Koncentruj się” – zajęcia dla uczniów z zaburzeniami funkcji poznawczych,
kl. 4-5, 1 grupa 3 os.
12) „Chcę, umiem, rozumiem” – zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, kl. 4 i kl.5-6,
2 grupy 3 os.
13) „Moje emocje” – zajęcia społ.- emocjonalne, kl. 4-5, 1 grupa 3 os.
Dodatkowo wszyscy uczestnicy projektu wezmą udział w zajęciach (4 godz.) pod nazwą
„Zasady bezpieczeństwa w sieci”.
Szczegółowe informacje dotyczące udziału w projekcie znajdą Państwo
w Regulaminie_rekrutacji_i_uczestnictwa_w_projekcie_(PDF).pdf
Dokumenty do pobrania
Zalacznik-nr-1____Formularz_zgloszeniowy_do_udzialu_w_projektu_(PDF).pdf
Zalacznik-nr-2____Deklaracja_udzialu_w_projekcie_(PDF).pdf
Zalacznik-nr-3____Oswiadczenie_uczestnika_Projektu_(PDF).pdf
Zalacznik-nr-5____Usprawiedliwienie_nieobecnosci_na_zajeciach_(PDF).pdf
Zalacznik-nr-6____Oswiadczenie_o_rezygnacji_z_uczestnictwa_w_projekcie_(PDF).pdf
Rekrutacja
Nabór uczniów na zajęcia projektowe trwa od 09 marca 2020 r. do 16 marca 2020 r.-
Poniedziałek 16 marca 2020 r. ostateczny termin składania dokumentów do dyrektora szkoły lub wychowawców.
Do 20 marca Komisja Rekrutacyjna ustali ostateczne listy uczniów na poszczególne zajęcia.
Aktualnie nie ma wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) oraz Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC), które nakazywałyby objęcie nadzorem osób powracających z krajów stwierdzono występowanie koronawirusa, jeżeli nie spełniają one kryteriów dla przypadku podejrzanego o zakażenie lub zachorowanie.
KRYTERIA KWALIFIKACJI do dalszego postępowania: (1) osób potencjalnie narażonych w związku z powrotem z obszarów utrzymującej się transmisji wirusa lub (2) osób, które miały bliski kontakt z osobą zakażoną.
Postępowaniu podlega osoba, która spełnia kryteria kliniczne oraz kryteria epidemiologiczne:
a) kryteria kliniczne
Każda osoba u której wystąpił co najmniej jeden z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego:
- gorączka
- kaszel
- duszność
b) kryteria epidemiologiczne
Każda osoba, która w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów spełniała co najmniej jedno z następujących kryteriów:
- podróżowała lub przebywała w regionie, w którym stwierdzono przypadki koronawirusa;
- miała bliski kontakt z osobą, u której stwierdzono zakażenie (kontakt z przypadkiem potwierdzonym lub przypadkiem prawdopodobnym);
- pracowała lub przebywała jako odwiedzający w jednostce opieki zdrowotnej,
w której leczono pacjentów zakażonych nowym koronawirusem.
ZALECENIA
Jeśli u ucznia lub pracownika szkoły, który przebywał w rejonie zagrożenia epidemiologicznego
w ciągu ostatnich 14 dni:
1) zaobserwowano objawy takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:
2) nie zaobserwowano wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni należy kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).
Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpią wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę.
Jeżeli w ciągu 14 dni zaobserwowane zostaną wyżej wymienione objawy to:
3) miał kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem to:
W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).
W przypadku, gdy osoba podejrzana o zakażenie wirusem zostaje skierowana do szpitala celem dalszej diagnostyki i wykonania testów na obecność wirusa państwowy powiatowy inspektor sanitarny zawiadamia o tym dyrektora placówki, a następnie w porozumieniu podejmują dalsze kroki profilaktyczne. Jednocześnie dyrektor placówki mając wiedzę o podejrzeniu przypadku zakażenia
u ucznia lub pracownika powinien jak najszybciej zgłosić ten fakt do powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej.
Zgodnie z ustawą o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi
(Dz.U. z 2019 r. poz. 1239, ze zm.) w przypadku podejrzenia lub rozpoznania zachorowania na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lekarz przyjmujący do szpitala, miejsca izolacji lub odbywania kwarantanny, kierując się własną oceną stopnia zagrożenia dla zdrowia publicznego, poddaje osobę podejrzaną o zachorowanie, chorą na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lub osobę narażoną na zakażenie hospitalizacji, izolacji lub kwarantannie oraz badaniom.
Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Zdrowia i Krajowego Konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (dostępne na stronach: mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus) każda osoba, która została zakwalifikowana do dalszego postępowania medycznego, powinna być hospitalizowana w oddziale zakaźnym (obserwacyjno-zakaźnym) z zapewnieniem warunków izolacji oddechowej i ścisłego reżimu sanitarnego.
Osoby nie spełniające kryteriów przypadku podejrzanego o zachorowanie na koronawirusa powinny być leczone w warunkach ambulatoryjnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.
Postępowanie rozstrzygające podejmują pracownicy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.
WAŻNE!
Działa infolinia Narodowego Funduszu Zdrowia 800 190 590, gdzie można uzyskać informacje dotyczące postępowania w sytuacji podejrzenia zakażenia nowym koronawirusem.
Co to znaczy, że ktoś miał kontakt z osobą zakażoną nowym koronawirusem?
· pozostawał w bezpośrednim kontakcie z osobą chorą lub w kontakcie w odległości mniej niż 2 metrów przez ponad 15 minut,
· prowadził rozmowę z osobą z objawami choroby twarzą w twarz przez dłuższy czas,
· osoba zakażona należy do grupy najbliższych przyjaciół lub kolegów,
· ktoś mieszkał w tym samym gospodarstwie domowym, co osoba chora, w tym samym pokoju internatu szkolnego.
Osoby z kontaktu NIE są uważane za zakażone i jeżeli czują się dobrze i nie mają objawów choroby, jest mało prawdopodobne, aby rozprzestrzeniły infekcję na inne osoby, jednak zaleca im się:
· pozostanie w domu lub w pokoju wieloosobowym w szkole z internatem przez 14 dni od ostatniego kontaktu z osobą chorą i prowadzenie samoobserwacji - codzienny pomiar temperatury i świadome zwracanie uwagi na swój stan zdrowia,
· poddanie się monitoringowi pracownika stacji sanitarno-epidemiologicznej w szczególności udostępnienie numeru telefonu w celu umożliwienia codziennego kontaktu i przeprowadzenia wywiadu odnośnie stanu zdrowia,
· jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji wystąpią następujące objawy (gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem), należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.
Jeśli wyniki testów na obecność koronawirusa są ujemne u osoby zakażonej, z którą osoba poddana kwarantannie domowej miała kontakt – państwowy inspektor sanitarny podejmuje decyzje o wcześniejszym zdjęciu kwarantanny.
Osoby, które nie miały bliskiego kontaktu:
· Rodzina i przyjaciele, którzy nie mieli bliskiego kontaktu z osobą chorą, nie muszą podejmować żadnych środków ostrożności ani wprowadzać żadnych zmian we własnych aktywnościach, takich jak uczęszczanie do szkoły czy pracy, chyba, że źle się poczują.
· W przypadku złego samopoczucia powinni telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną, aby rozważyć, czy potrzebują dalszej oceny.
· Poza osobami, które są zdefiniowane jako te, które miały bliski kontakt, reszta szkoły nie musi podejmować żadnych środków ostrożności, ani wprowadzać żadnych zmian we własnych zajęciach w placówkach edukacyjnych. Jeśli źle się poczują, poddane zostaną kwalifikacji, w zależności od objawów. To zalecenie dotyczy personelu dydaktycznego i dzieci z klasy i placówki, które nie przebywali w bliskim otoczeniu z osobą chorą.
· Decyzja, do jakiej grupy kontaktu należą uczniowie i pracownicy powinna zostać podjęta w kontakcie ze służbami sanitarnymi, personelem szkoły, uczniem i jego opiekunami prawnymi.
Obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań takich jak kwarantanna dla wszystkich osób powracających z regionów, w których stwierdzono z utrzymującą się transmisją koronawirusa np. Włoch, czy odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.
POSTĘPOWANIE Z POMIESZCZENIAMI JEŚLI wystąpił przypadek osoby z podejrzeniem koronawirusa
W przypadku, gdy uczeń lub pracownik placówki został skierowany do szpitala z podejrzeniem
koronawirusa, dyrektor tej placówki w porozumieniu z właściwym państwowym inspektorem sanitarnym może podjąć decyzję o zamknięciu instytucji na jeden dzień w celu przeprowadzenia dekontaminacji pomieszczeń i przedmiotów.
PODSTAWOWE ŚRODKI OCHRONNE PRZECIWKO KORONAWIRUSOWI
Koronawirus jest wirusem osłoniętym cienką warstwą tłuszczową dlatego jest wrażliwy na wszystkie detergenty, w tym mydło, preparaty do dezynfekcji oraz promienie UV. Oznacza to, że łatwo go inaktywować prostymi środkami czystości.
Wirus przenosi się:
Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi. Dlatego należy pamiętać
o przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:
1. Często myć ręce – instrukcja jak poprawnie myć ręce znajduje się poniżej
Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).
Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.
Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych. Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.
2. Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu
Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %). Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu
i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.
3. Zachować bezpieczną odległość
Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.
Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.
4. Unikać dotykania oczu, nosa i ust
Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa
z powierzchni na siebie.
5. Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły
Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).
Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.
6. Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.
Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).
7. Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
8. Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego
Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.
9. Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie. W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem. Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.
10. Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.
Tuż po feriach zimowych, w szkolnej „Galerii Na Piętrze” pojawiły się pierwsze zwiastuny wiosny. Wszystko to za sprawą pani Hanny Łocz, której kolorowe prace tak wiosennie rozświetliły naszą galerię. Bardzo podobały się obrazy przedstawiające kwiaty i przesympatyczne ptaszki. Nieco intrygującej tajemniczości wprowadziły natomiast prace przedstawiające maski. Młodsi widzowie przyglądali się im nawet z pewnym respektem. Podczas wernisażu autorka opowiadała o swoich twórczych dokonaniach, o artystycznych inspiracjach oraz o warsztacie. Jak zwykle w takich okolicznościach uczestnicy wernisażu zasypali autorkę mnóstwem pytań.
Niestety, na to nie było zbyt wiele czasu, ponieważ dodatkową atrakcją tego spotkania był koncert zespołu „Bez zgrzytu”. Pani Hanna Łocz jest basistką i wokalistką tego zespołu. Pisze także słowa i muzykę do wielu piosenek wykonywanych przez ten zespół. Wszystkie utwory zaprezentowane przez muzyków grupy „Bez zgrzytu” spotkały się z żywą reakcją publiczności, o czym świadczyły głośne oklaski widowni.
Brawa otrzymali również uczniowie, którzy w pewnym momencie przyłączyli się do zespołu i wspólnie wykonali jedną z piosenek.
We wtorek, 25 lutego, w Szkole Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Rozniszewie odbyła się le 13 już edycja imprezy pod nazwą Rozniszewskie Ostatki Teatralne. Podczas tego spotkania uczniów ze wszystkich szkół gminy Magnuszew można obejrzeć przygotowane w tych placówkach przedstawienia teatralne, których premiery odbyły się podczas szkolnych zabaw choinkowych. To bardzo dobrze, że spektakle przygotowane przez dzieci może obejrzeć widownia Ostatków. Młodzi aktorzy mogą dzięki temu podejrzeć swoich kolegów i efekty ich pracy, a także zaprezentować własne dokonania..
Tegoroczną imprezę rozpoczął Teatr-zyk Figiel-ek ze Szkoły Podstawowej w Rozniszewie. Zaprezentowana została sztuka Marty Guśniowskiej "Kto się boi Pani Eś?" w reżyserii pani Anny Owczarczyk. Opracowaniem muzycznym spektaklu zajął się pan Jakub Szydło, a oświetleniem i stroną dźwiękową przedstawienia pan Leszek Owczarczyk. Kostiumy przygotowała pani Wioleta Kuźniak. Trudny temat śmierci człowieka okazał się wcale nie taki poważny za jaki go uważamy. Aktorzy Figiel-ka świetnie poradzili sobie ze swoimi rolami i nie zawiedli publiczności, za co nagrodzeni zostali gromkimi brawami.
Na rozniszewskiej scenie zaprezentowały się kolejno ekipy: ze Szkoły Podstawowej w Mniszewie z widowiskiem "Smok ze smoczej jamy", z Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Magnuszewie - "Królewna Gburka i książę Kulturka", swoją wersję "Pchły Szachrajki" pokazał teatrzyk ze Szkoły Podstawowej w Przydworzycach, zaś uczniowie Szkoły Podstawowej w Chmielewie zaprezentowali inscenizację baśni "Jaś i Małgosia".
Na zakończenie dyrektor rozniszewskiej szkoły pani Agnieszka Suska podsumowała obejrzane prezentacje teatralne i wręczyła ich twórcom pamiątkowe statuetki. Spotkanie zakończyło się zrobieniem wspólnej, pamiątkowej fotografii.
Oczywiście nie mogło zabraknąć TV Nasz Powiat z Kozienic, dzięki której możemy zamieścić filmową relację z wydarzenia.
Do zobaczenia za rok na 14. Rozniszewskich Ostatkach Teatralnych!!!
Po przeżyciach natury artystycznej, to znaczy po spektaklu Figiel-ka i wręczeniu nagród autorom najpopularniejszych prac z Wystawy Prac Uczniów w Galerii "Na piętrze" przyszła wreszcie pora na karnawałowe szaleństwa taneczne na parkiecie. Wśród bawiących się zauważyliśmy Mikołaja i jego pomocnicę, którzy po rozdaniu paczek najmłodszym też włączyli sie do wspólnej zabawy. Razem z dzieciakami zatańczyli dobrze wszystkim znane "Kaczuchy".
Jak co roku klasy od trzeciej do ósmej przygotowały własne układy taneczne, które zaprezentowały podczas dzisiejszej zabawy. Trzeba przyznać, że pomysłowości im nie brakowało i mowa tu tylko nie o samej choreografii, ale także o strojach i efektach specjalnych. Jury przyznało nagrody praktycznie wszystkim tańczącym więc wszyscy zostali obdarowani słodkimi nagrodami.
A po tanecznych prezentacjach zespołowych zabawa potoczyła się dalej. Bawili sie nie tylko nasi uczniowie ale wszyscy goście. Rodzice, rodziny, znajomi. Na zabawie pojawiła się liczna grupa naszych absolwentów, co bardzo nas ucieszyło. Mamy zadbały aby bawiacym się pociechom nie zabrakło energii - Rada Rodziców zorganizowała słodki poczęstunek.
Raz w roku Galeria „Na piętrze” prezentuje Wystawę Prac Uczniów naszej szkoły. Na tych samych ścianach, na których wisiały prace prezentowane przez artystów plastyków gości naszej Galerii mogą zaprezentować swoje „dzieła” dzieci z naszej szkoły. To dla nich bardzo ważne i mobilizujące. W tym roku szczególnie tę mobilizację było widać. Na wystawę zgłoszono blisko 500 (!) prac, z których wybrano 80 i zaprezentowano na wystawie.
Tradycyjnie organizowany jest też plebiscyt na najciekawszą, najbardziej podobającą się pracę organizowany wśród uczniów. Nagrody dla zwycięzców plebiscytu zostały wręczone tuż przed zabawą karnawałową. Pani dyrektor Agnieszka Suska oraz dobry duch Galerii „Na piętrze” pan Jacek Matlakowski wręczyli je tym razem Zuzannie Dydze z klasy ósmej – zwyciężczyni plebiscytu, Katarzynie Skowrońskiej z klasy siódmej, która zajęła drugie miejsce oraz uczniowi klasy trzeciej Szymonowi Skowrońskiemu zdobywcy trzeciego miejsca. Serdecznie im gratulujemy!
Zarówno przed, jak i podczas zabawy karnawałowej nie brakowało chętnych do podziwiania prac młodych plastyków. A było co oglądać. Rozmaitość technik, dobór gam kolorystycznych i samej tematyki prac świadczy o coraz wyższym ich poziomie. Wystawy, spotkania i warsztaty plastyczne z zawodowymi twórcami z pewnością się do tego stanu rzeczy przyczyniły.
Sobota – 8 lutego 2020 roku - wieczór zabawy choinkowej w naszej szkole rozpoczyna premiera Teatr-zyku Figiel-ek. Tak już jest od stycznia 2003 roku, kiedy to Teatrzyk zadebiutował na deskach szkolnej sceny. W tym roku nasi młodzi aktorzy zaprezentowali sztukę Marty Guśniowskiej „Kto się boi Pani Eś?”
„ Ze śmiercią jest pewien problem. Nikt jej nie lubi, a prawie nikt na nią nie czeka. Z natury nie ma serca, nie przyjmuje słowa “nie” i dlatego musi ocieplić swój wizerunek. Stara się być uprzejma i zanadto nie straszyć tych, po których przychodzi. Tak naprawdę nie jest zła. Sama mówi, że jest raczej jak “Biuro Podróży”, które zabiera cię do Disneylandu, albo w inne miejsce, na wakacje all inclusive w jedną stronę.
Śmierć mieszka w Zaświatach razem ze swoim synem - Kostkiem. Dzięki niemu, a może przez niego, rozpoczynamy jego pierwszą podróż po Ziemi, na której nikt nie umiera. Dlaczego? Bo Kostek sądzi, że życie na Ziemi sprawia naturze ogromną radość, dlatego nie chce go nikomu odbierać. Wierzy, że jeśli od tej pory mama Śmierć nie zabierze nikogo, Ziemia stanie się najszczęśliwszym miejscem we Wszechświecie. Tak jednak nie jest. Jego długa podróż stała się okazją do poznania nowych przyjaciół, między innymi Konia, Owcy, Psa, który po raz pierwszy znalazł w nim swojego pana, Maleńkiej i jej Dziadka, który wciąż bawił się ze śmiercią w chowanego. W swojej ponownej wędrówce, spotyka tych samych ludzi i zwierzęta, które nie wydają się być szczęśliwe. Cierpią z głodu i starości, bo Śmierć każe na siebie za długo czekać. Czy w końcu przyjdzie? Czy Kostek zrozumie, że postąpił źle nie słuchając mamy i wcielając swój plan w życie?”
W postać Śmierci wcieliła się Zuzanna Dyga. Kostka zagrał Mateusz Bobrowski. Obsada pozostałych ról przedstawia się następująco: Dziadek – Michał Figlewicz, Koń – Kinga Talaga, Owca – Maja Skowrońska, Pies – Karol Kuźniak, Diabeł I – Paulina Michalczyk, Diabeł II – Zuzanna Bogucka, Maleńka – Katarzyna Skowrońska, Kury – Zuzanna Stępień, Amelia Walencik, Maja Marchewka. Niebagatelną, choć niemą rolę odegrały trzy postacie rodem z włoskiej Commedii dell’arte - Kolombina – Oliwia Jendrzejewska, Pierrot – Kinga Walencik, Arlekin – Natalia Wieczorek.
Spektakl wyreżyserowała pani Anna Owczarczyk, autorem kompozycji i tekstu piosenki był pan Leszek Owczarczyk, który zajął się również oświetleniem i nagłośnieniem, sztukę opracował muzycznie pan Jakub Szydło, a kostiumy przygotowała pani Wioleta Kuźniak.
Aktorom i wszystkim, którzy pracowali nad przygotowaniami spektaklu należą się wielkie brawa.
Jak zwykle na premierze nasza sala gimna… to znaczy teatralna pękała w szwach. Na widowni pojawiła się spora grupa radnych z Rady Gminy Magnuszew, wielu przyjaciół i sympatyków naszej szkoły, absolwenci i całe rodziny naszych obecnych i byłych uczniów. Z pewnością nie zawiedli swoich oczekiwań związanych ze spektaklem czego dowodem były owacje na zakończenie przedstawienia. Dzięki uprzejmości pana Witolda Batte z TV Warka możemy zaprezentować relację filmową z naszej premiery.
A na zakończenie niespodzianka, kilka migawek zza kulis spektaklu zrobionych tuż przed premierą.
Wszystkich, którzy chcieliby obejrzeć spektakl "na żywo" serdecznie zapraszamy na 13. Rozniszewskie Ostatki Teatralne, które rozpoczną się w Szkole w Rozniszewie we wtorek, 25 lutego, o godz. 900. Będzie można również wtedy obejrzeć inne spektakle przygotowane przez wszystkie szkoły z Gminy Magnuszew. Zapraszamy!
Od początku roku szkolnego uczniowie klas 1-3 w ramach zajęć rozwijających zainteresowania, uczniowie uczęszczający na zajęcia korekcyjno – kompensacyjne oraz przedszkolaki biorą udział w innowacyjnym programie „Kodowanie jest fajne”. Innowacja powstała na podstawie ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Uczymy Dzieci Programować”.
„Kodowanie jest fajne” jest odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego, opublikowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2019/2020 oraz zalecenia Rady Unii Europejskiej z 2018 roku określające 8 kompetencji kluczowych. Jest to inicjatywa mająca na celu propagowanie nauki programowania wśród dzieci, rozwijanie logicznego myślenia oraz zadaniowego podejścia do stawianych problemów. Na zajęciach uczniowie kształtują umiejętność pracy w zespołach, szukają kompromisów i optymalnych rozwiązań, Odbywa się to w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, w ruchu, poprzez doświadczanie i eksperymentowanie.
Na potrzeby programu zostały zakupione dwie maty do kodowania z zestawem kubków oraz krążków dydaktycznych i dwa Ozoroboty Evo. Szczególne emocje wzbudza u dzieci Evo, który potrafi reagować na swoje otoczenie i samodzielnie podejmować decyzje, a nawet wyrażać emocje! EVO emituje dźwięki i efekty świetlne oraz wchodzi w interakcje z innymi robotami.
„Czytanie książek to najwspanialsza zabawa, jaką ludzkość wymyśliła” - powiedziała Wisława Szymborska. Podobnie myślą przedszkolaki, ich rodzice oraz uczniowie klasy 5 b, dlatego wspólnie uczestniczyli w programie Zabawa w czytanie.
W ramach programu przedszkolaki przystąpiły do projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Rozpoczęły go od wybrania grupowej maskotki – Misia. Teddy, bo takie otrzymał imię, rozpoczął czytelniczą podróż po domach przedszkolaków. Miś został wyposażony w dzienniczek, w którym rodzice wpisywali tytuł utworu, który przeczytali, a dzieci wykonywały pamiątkowy rysunek i odbijały umoczoną w farbie rączkę.
Ponadto rodzice i uczniowie klasy 5 b czytali Wesołym Wiercipiętom w przedszkolu. Każda osoba czytająca przedszkolakom wpisywała się do pamiątkowej kroniki przedszkolaków. Wszyscy uczniowie klasy 5 b włączyli się w zabawę i chętnie przychodzili czytać młodszym koleżankom i kolegom, dlatego Wesołe Wiercipięty pięknie im podziękowały, wręczając na forum szkoły pamiątkowe dyplomy.
Podziękowania należą się, również rodzicom za włączenie się do akcji i zapraszamy tych, którzy jeszcze nie zdecydowali się odwiedzić przedszkolaków z książką.
Zabawa w czytanie będzie kontynowania w drugim półroczu.
Kolejny już raz 31 stycznia odbyły się eliminacje szkolne XXXVII Małego Konkursu Recytatorskiego. W eliminacjach wzięło udział 39 uczniów z klas I – VIII i dzieci z oddziałów przedszkolnych.
Recytatorzy jak zwykle sami wybrali i przygotowali wiersze, żeby później zaprezentować je przed kolegami i komisją konkursową w składzie: pani Agnieszka Suska, pani Anna Owczarczyk i pani Iwona Dymek.
W tym roku zostały przyznane nagrody w następujących kategoriach:
5-latki
I miejsce: Hanna Kuźniak, Cezary Walencik,
wyróżnienie: Aleksandra Lewandowska.
6-latki
Wyróżnienia: Weronika Częścik, Kacper Kucharski, Julia Bogucka, Natalia Osińska.
Klasy I – III
I miejsce: Julia Mich - kl. I, Maja Skowrońska - kl. III, Kacper Staszewski - kl. III,
II miejsce: Aleksander Kucharski - kl. III, Szymon Skowroński - kl. III,
III miejsce: Magdalena Frączek - kl. I.
Klasy IV – V
I miejsce: Karol Kuźniak - kl. IV, Amelia Walencik - kl. IV,
wyróżnienie: Dawid Kowalczyk - kl. V.
Klasy VI – VIII
I miejsce: Kinga Walencik – kl. VII,
wyróżnienie – Zuzanna Dyga kl. VIII.
Wszystkim uczestnikom i zwycięzcom gratulujemy. Rozdanie nagród niestety dopiero po feriach zimowych. Wtedy też dowiemy się kto będzie nas reprezentował na kolejnych etapach eliminacji. Oczywiście poinformujemy o tym na naszej stronie.
Dzień Babci i Dzień Dziadka to święta, które mają w kalendarzu stałą datę. Dzień Babci świętujemy 21 stycznia, Dzień Dziadka obchodzony jest dzień później 22 stycznia. Nasza szkoła upamiętniła to wydarzenie 24 stycznia, zapraszając w swoje progi wielu znakomitych gości – babcie i dziadków naszych uczniów. Sala gimnastyczna wypełniła się po brzegi. Dzieci z oddziałów przedszkolnych i klas 1-3 przygotowały wspaniałe występy, okazując w ten sposób miłość i wdzięczność swoim babciom i dziadkom.
Przybyłych gości powitała Pani Dyrektor Agnieszka Suska, a potem przedszkolaki, które z wdziękiem zaprezentowały okolicznościowy skecz oraz zaśpiewały piosenkę Babcia i dziadek.
Dzieci z zerówki przedstawiły scenkę Laurka dla babci i dziadka i zaśpiewały piosenkę Fajni dziadkowie. Klasa pierwsza zaprezentowała piosenkę Nasi kochani - babcia i dziadek oraz odegrała scenkę jak to babcie przechwalają się wnukami a robią to, bo bardzo je kochają. Drugoklasiści rozpoczęli swój występ od piosenki Koncert na 102, akompaniując sobie na instrumentach perkusyjnych, potem zaprezentowali wesołą scenkę o tym jak babcia z dziadkiem spędzają wolny czas. Uczniowie klasy trzeciej przedstawili humorystyczny skecz o energicznych i aktywnych zawodowo i towarzysko babciach i dziadkach oraz zatańczyli rock and rolla. Grupa taneczna działająca w naszej szkole zademonstrowała taniec dyskotekowy.
Na zakończenie dzieci wspólne odśpiewały babciom i dziadkom gromkie 100 lat oraz wręczyły im własnoręcznie wykonane prezenty. Życzenia seniorom złożył, również Pan Wójt Marek Drapała. Po występach rodzice zaprosili miłych gości na słodki poczęstunek. Pozostaje tylko zastanowić się, gdzie zorganizujemy takie spotkanie za rok. Nasza sala gimnastyczna ma przecież określone możliwości. Ale byle tylko takie zmartwienia przed nami! Wszystkim Babciom i Dziadkom jeszcze raz życzymy wszystkiego najlepszego!
Relację filmową z wydarzenia udostępniamy oczywiście dzięki niezawodnej w takich wypadkach TV Nasz Powiat z Kozienic.
28. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy Jurka Owsiaka rozpoczął się w Rozniszewie już 11 stycznia. Od godziny 14.00 w Strażnicy OSP rozpoczęło się finałowe granie i zbiórka pieniędzy dla dziecięcej medycyny zabiegowej.
Organizatorzy imprezy zaplanowali wiele atrakcji. Wśród nich: Mini Talent Show, występ komika Roba, DJ oraz muzyka na żywo - Piotr Kowalczyk Osiewański (z The Voice Of Poland) i kapela Stare Konie, malowanie buziek, fotobudka, animacje dla dzieci, gry i zabawy dla wszystkich, ognisko z kiełbaskami, przejażdżki samochodami i quadami oraz na zakończenie traycyjne Światełko do Nieba.
Podczas prowadzonych licytacji zebrane pieniądze zbierali wolontariusze WOŚP - uczniowie naszej szkoły. Pracowali oni również następnego dnia w niedzielę. Zorganizowany został wtedy seans filmowy dla dzieci, który odbył się w naszej szkole. Nie zabrakło słodyczy, napojów, owoców i... cukrowej waty.
Efekt rozniszewskiego finału przerósł oczekiwania organizatorów. Zeszłoroczny rekord został pobity. Po podliczeniu okazało się, że zebrano 19 254 złote i 22 grosze. Wypada tylko podziękować darczyńcom.
A oto filmowy skrót wydarzeń przygotowany przez TV Nasz Powiat z Kozienic.
7 stycznia, we wtorek, rozpoczęliśmy lekcje po zimowej przerwie świątecznej. Ale data zostanie zapisana w kronice szkolnej nie z tego powodu - tego samego dnia rozpoczęły sie prace budowlane w ramach rozbudowy naszej szkoły. Zostaną dobudowane cztery sale dydaktyczne, toalety dla najmłodszych i klatka schodowa. Mają one zostać oddane w październiku bieżącego roku.
Wydaje się, obserwując szybkie postępy prac, że ten termin jest realny. Świetnym miejscem tych obserwcji jest okno pokoju nauczycielskiego. Niestety wraz z postępem prac zostanie ono zasłonięte murami nowej części budynku szkoły. Na razie pierwszego dnia udało nam się wypatrzeć doglądającego początków prac Wójta Gminy Magnuszew pana Marka Drapałę.
To nie wszystko, tego samego dnia inna ekipa budowlana zbudowała schody wejściowe od strony boiska szkolnego i brakujący fragment chodnika przed budynkiem szkoły. Trzeba przyznać, że tempo prac było rekordowe. Z optymizmem patrzymy więc w przyszłość i obiecujemy od czasu do czasu informować o przebiegu inwestycji.
W piątek, 10 stycznia, odbył się szkolny finał 20. edycji akcji Towarzystwa „Nasz Dom” - Góra Grosza. Tak, jak i w latach poprzednich dołączyliśmy do zbiórki monet w szczytnym celu zebrania funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie takich programów, które pozwolą dzieciom wrócić do domu bądź tworzenia takich miejsc, które będą w miarę swoich możliwości zbliżone do domu rodzinnego oraz programów, które pozwolą im spokojnie dorastać. Sprawa jest niebagatelna, bo takich dzieci jest w Polsce 70 tysięcy. Niebagatelna jest też kwota uzbierana w ten sposób przez 19 dotychczasowych edycji Góry Grosza - 40 646 155 zł i 2 grosze. Dumni jesteśmy, że w tej kwocie mieszczą się i nasze grosiki.
Jeszcze bardziej dumni możemy być z wyników tegorocznej zbiórki groszy w naszej szkole. Pobiliśmy własny rekord - przynieśliśmy ponad 80 kg monet, które jak się okazało po żmudnym przeliczeniu miały wartość przekaraczającą 1100 złotych. Brawa i podziękowania dla wszystkich darczyńców, a przed nami trudne zadanie pobicia tegorocznego wyniku za rok. Wiemy, że jest to możliwe gdyż oczywiście nie wszyscy uczniowie wzięli na poważnie udział w tej akcji. Liczymy, że zmobilizujemy ich do pomocy.
Szczegółowe informacje o tym, komu przyznano dotacje znajdziecie na stronie internetowej www.towarzystwonaszdom.pl .
„Cztery Pory Roku ” to projekt finansowany przez Narodowy Instytut Wolności- Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich (FIO). Jego głównym celem jest zwiększenie zaangażowania lokalnej społeczności, mieszkańców, rodziców, nauczycieli, organizacji pozarządowych w formie wolontariatu w działania na rzecz rozwiązywania problemów 175 dzieci i młodzieży, zamieszkujących teren powiatu kozienickiego w okresie od 1 maja 2019 r. do 31 października 2020 r.
Realizatorem projektu jest Stowarzyszenie WESOŁE SŁONECZKA Z CECYLÓWKI we współpracy z gminami: Magnuszew i Głowaczów.
W trakcie zajęć rekreacyjnych i historycznych, realizowanych zgodnie z harmonogramem projektu w październiku i listopadzie 2020 roku, 175 dzieci podzielonych na 15 grup uczestniczyło w zabawach i grach sportowych oraz w szeregu spotkań z lokalnymi historykami i pasjonatami .
Aktywny udział dzieci w zajęciach sportowych stał się formą przeciwdziałania spadającej aktywności ruchowej dzieci i młodzieży. Uczestnicy projektu angażowani byli w zabawy i gry terenowe: podchody, terenowe tory przeszkód, zajęcia sportowe z wykorzystaniem terenu naturalnego w lesie. Uczestniczyli w sztafetach, meczach i rozgrywkach drużynowych, m.in. w tenisie stołowym.
W ramach zajęć rekreacyjnych odbyły się także warsztaty na temat zdrowego odżywiania połączone z konkursem na wykonanie dań z owoców i warzyw m.in. koktajli i sałatek. Było zdrowo, kolorowo i smacznie.
W ramach zajęć historycznych dzieci objęte projektem odbyły szereg wycieczek, zarówno pieszych jak i rowerowych w miejsca ważne pod względem historycznym. Uczestnicy projektu poznawali wydarzenia historyczne oraz biografie osób, które doprowadziły do odzyskania przez Polskę niepodległości. Przygotowali i zaprezentowali szerokiej publiczności montaż słowno-muzyczny poświęcony Świętu Niepodległości
Zajęcia były dużym sukcesem i cieszyły się powodzeniem. Wszystkie dzieci bardzo chętnie uczestniczyły, zarówno w różnego rodzaju grach sportowych, jak i w ciekawych zajęciach historycznych. Zajęcia te rozwijały u dzieci kreatywność, planowanie i organizację pracy oraz pomysłowość, ale przede wszystkim dostarczyły wiele radości.
Święta Bożego Narodzenia to szczególny dla nas czas, z którym wiąże się wiele tradycji i zwyczajów. Jednym z nich jest prezentowanie inscenizacji Bożego Narodzenia zwanych jasełkami.
W świąteczną atmosferę wprowadzili nas uczniowie klas pierwszej, czwartej i siódmej, którzy pod kierunkiem pani Iwony Kuźni przygotowali, jak co roku przedstawienie jasełkowe.
Zgromadzona publiczność po raz kolejny mogła przeżyć historię Maryi i Józefa widzianą oczami dzieci, które wędrowały do żłóbka aby oddać pokłon Bożej dziecinie i ofiarować w darze to, co mają najcenniejszego, chociażby misia, lalkę czy pieska.
W przedstawieniu główną rolę odegrał pastuszek niosący dary dla Jezusa. Po drodze spotkał ludzi potrzebujących: staruszka, któremu było zimno, dziewczynkę, która pragnęła napić się ciepłego mleka i głodnego rozbójnika. Pastusze, który miał dobre serce rozdał wszystko co miał. A nauka płynąca z tej historii to to, że najwięcej ofiarujemy Bogu gdy potrafimy dzielić się z innymi.
Świątecznego uroku dodały przedstawieniu kolędy i pastorałki, które wykonywane przez dzieci napełniały nas świąteczną radością. Nie zabrakło też dekoracji przygotowanej przez panią katechetkę. Szczególne podziękowania należą się panu Andrzejowi Skowrońskiemu - wykonał piękną stajenkę, która z pewnością będzie wykorzystywana również w przyszłości.
Po zakończeniu Jasełek głos zabrała dyrektor szkoły pani Agnieszka Suska, która podziękowała uczniom za występ i złożyła wszystkim świąteczne życzenia. Uczniowie klasy ósmej poczęstowali zaś wszystkich obecnych samodzielnie wykonanymi przez siebie pierniczkami.
Jeszcze tego samego dnia jasełkowe przedstawienie nasze dzieci zaprezentowały pracownikom Urzędu Gminy i innym zaproszonym tam przez Wójta gościom.
W październiku i w listopadzie grupa uczniów z kl. III-VI uczestniczyła w cyklu zajęć ekologicznych w ramach projektu „Cztery Pory Roku” realizowanego przez Stowarzyszenie WESOŁE SŁONECZKA Z CECYLÓWKI we współpracy z partnerami: Gminą Magnuszew i Gminą Głowaczów w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich (FIO) . Zajęcia ekologiczne miały na celu zwiększenie oferty edukacyjnej dla dzieci z terenu powiatu kozienickiego w kierunku wszechstronnego rozwoju, zaangażowania w dbanie o środowisko naturalne, a także przedstawienie dzieciom różnych aspektów z zakresu ekologii, ochrony środowiska oraz problematyki segregacji i usuwania odpadów. Poprzez udział w warsztatach dzieci zdobyły nowe umiejętności, zostały zaktywizowane i zaangażowane w działania na rzecz lokalnego środowiska.
Młodsza grupa uczestników projektu uczyła się rozpoznawać gatunki drzew. Uczniowie zbierali liście i tworzyli zielniki do klasopracowni biologicznej. Starsi uczniowie zajęli się projektowaniem zagospodarowania przestrzeni publicznej. Wybrane zostały tereny wokół Miejsc Pamięci Narodowej w związku z ważnymi wydarzeniami w historii Polski i kultywowaniem pamięci historycznej „małej ojczyzny”. Wykonane projekty były inspiracją do zakupu odpowiednich sadzonek drzew i krzewów, a następnie przeprowadzenia akcji nasadzenia ozdobnych roślin w miejscach ważnych pod względem historycznym, przy pomnikach w Miejscach Pamięci Narodowej w Rozniszewie. Do udziału w akcji nasadzenia włączeni zostali wolontariusze: rodzice uczniów, nauczyciele, sołtysi, strażacy z OSP i mieszkańcy. Wspólna praca była okazją do rozmów, wzajemnego poznania się i wymiany doświadczeń. Zintegrowane działanie sprzyjało rozwojowi aktywności społecznej i wolontariackiej. Dzięki zajęciom ekologicznym oraz przeprowadzonej akcji nasadzeń Miejsca Pamięci Narodowej zyskały nowe otoczenie i lepszą estetykę. Jesteśmy z siebie dumni. Serdecznie dziękujemy realizatorom projektu oraz wszystkich uczestnikom i wolontariuszom.
Przez przedświąteczne niedziele, to jest 8-go i 15-go grudnia, zaprosiliśmy serdecznie wszystkich chętnych na organizowany w naszej szkole kolejny już Kiermasz Bożonarodzeniowy. Kiermasz organizuje Rada Rodziców, pomaga Rada Uczniów. Wcześniej nasze mamy spotykają się podczas specjalnych warsztatów świątecznych, na których tworzą prawdziwe, dekoracyjne cudeńka.
W tym roku można było zaopatrzyć się w świąteczne stroiki, bombki choinkowe, mini-choinki, świąteczne figurki, a także kalendarze na 2020 rok, torby do pakowania prezentów czy nawet same prezeny - pudełeczka zdobione techniką decoupage. Wszystko można było sobie osłodzić pięknie lukrowanymi pierniczkami.
Kiermaszową sprzedażą zajęli się uczniowie starszych klas naszej szkoły. Należą im się w tym miejscu podziękowania za pracę w dwie kolejne, grudniowe niedziele.
Powered by aSc EduPage
