Aktualności

          • NAUKA PRZEZ ODKRYWANIE I DOŚWIADCZANIE

          • Uczniowie klas 3 i 4 wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Kozienic, podczas której połączyli naukę z dobrą zabawą.

            10

            Pierwszym punktem programu była wystawa „Poznaj Grzyby – Unikniesz Zatrucia” w Starostwie Powiatowym w Kozienicach. Dzieci mogły zobaczyć liczne gatunki grzybów, poznać różnice między grzybami jadalnymi, niejadalnymi i trującymi oraz dowiedzieć się, jak bezpiecznie korzystać z darów lasu. Wystawa była nie tylko ciekawa, ale także bardzo pouczająca.

            36

            Następnie uczniowie odwiedzili Strefę Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności SOWA Kozienice w Centrum Kulturalno-Artystycznym. To nowoczesna przestrzeń edukacyjna inspirowana doświadczeniami Centrum Nauki Kopernik, gdzie naukę poznaje się poprzez samodzielne eksperymentowanie. Na dzieci czekały interaktywne stanowiska, zagadki logiczne, zadania konstrukcyjne oraz wiele okazji do odkrywania fascynujących zjawisk rządzących światem.

            To był dzień pełen ciekawych doświadczeń, nowych wiadomości i wspólnej zabawy. Takie wyjazdy pokazują, że nauka może być prawdziwą przygodą!

          • PRZEDSZKOLAKI W MANUFAKTURZE CUKIERKÓW

          • Wycieczka do Warszawy była dla naszych przedszkolaków dniem pełnym radości, nowych doświadczeń i niezapomnianych wrażeń!

            27

            Pierwszym punktem naszej wyprawy była Manufaktura Cukierków, gdzie dzieci miały okazję zobaczyć, jak powstają kolorowe słodkości. Pokazy tworzenia lizaków i cukierków wzbudziły ogromne zainteresowanie, a możliwość spróbowania pysznych wyrobów wywołała mnóstwo uśmiechów.

            Następnie wybraliśmy się na spacer po warszawskim Starym Mieście. Przedszkolaki z zaciekawieniem podziwiały piękne kamienice, zabytkowe uliczki oraz wyjątkową atmosferę stolicy. Był to czas nie tylko na poznawanie Warszawy, ale również na wspólne rozmowy i integrację.

            11

            Na zakończenie pełnego atrakcji dnia dzieci udały się do McDonalda, gdzie mogły odpocząć i zjeść wspólny posiłek. To była wspaniała wycieczka, która na długo pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków!

          • Z PRĄDEM NIE MA ŻARTÓW!

          • Uczniowie klas 1–5 wzięli udział w warsztatach w ramach projektu „Młody Inżynier” – zajęciach naukowych finansowanych z Budżet Obywatelski Mazowsza przez Samorząd Województwa Mazowieckiego.

            Temat dzisiejszych zajęć brzmiał: „Z prądem nie ma żartów”

            29

            Podczas warsztatów dzieci mogły przekonać się, że nauka wcale nie musi być nudna. Uczniowie budowali prosty obwód elektryczny, sprawdzali, co przewodzi prąd, a co nie, obserwowali, jak zapala się żarówka, i odkrywali, ile światła może dać… jabłko!

            Było dużo ciekawości, samodzielnych doświadczeń, współpracy i radości z odkrywania świata w praktyce. Takie zajęcia rozwijają nie tylko wiedzę, ale też wyobraźnię, zdolności manualne i odwagę do zadawania pytań.

            Dziękujemy Fundacja RoRo – z myślą o rodzicach i dzieciach za przeprowadzenie inspirujących warsztatów.

          • EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W PRAKTYCE

          • W poniedziałek, 8 czerwca, w naszej szkole odbyły się zajęcia w ramach szkolenia „Edukacja dla bezpieczeństwa” – szkolenie strzeleckie, przygotowane przez Stowarzyszenie Aktywności Zawodowej „PASSA”.

            Były to zajęcia nastawione przede wszystkim na bezpieczeństwo, odpowiedzialność i świadome zachowanie w sytuacjach zagrożenia. Uczniowie mieli okazję poznać zasady bezpiecznego obchodzenia się ze sprzętem, podstawy postaw strzeleckich, elementy koncentracji oraz działania pod presją.

            50

            Podczas szkolenia wykorzystano m.in. nowoczesny trenażer strzelecki Lasershot, czyli wirtualną strzelnicę, dzięki której uczniowie mogli ćwiczyć w bezpiecznych i kontrolowanych warunkach. Zajęcia poprowadził pan Andrzej Marczak – instruktor strzelectwa bojowego i sportowego, samoobrony, taktyki oraz technik interwencji.

            Dziękujemy Stowarzyszenie PASSA oraz prowadzącemu za przeprowadzenie wartościowych zajęć.

          • W WAKACYJNYM NASTROJU... Z PIOSENKĄ ŻEGLARSKĄ

          • Dziś w naszej szkole odbył się koncert „W wakacyjnym nastroju. Spotkanie z piosenką żeglarską” w wykonaniu szantowej grupy „Stara Kuźnia”.

            19

            Było dużo muzyki, śpiewu, gitarowych brzmień i rytmu tamburynu. Uczniowie usłyszeli tradycyjne, dawne szanty oraz inne pieśni żeglarskie, które przeniosły nas myślami nad wodę, pod żagle i prosto w klimat zbliżających się wakacji.

            To było radosne, muzyczne spotkanie, które wprowadziło nas w prawdziwie letni nastrój. Dziękujemy za wspólne chwile z muzyką!

          • DZIEŃ MAMY I TATY - FINAŁ PROJEKTU "ROSNĘ Z MATEMATYKĄ"

          • MATEMATYKA, KTÓRA PORWAŁA CAŁE RODZINY. FINAŁ PROJEKTU „ROSNĘ Z MATEMATYKĄ” W SZKOLE W ROZNISZEWIE.

            To nie była zwykła szkolna uroczystość. Były emocje, rywalizacja, wzruszenie, śmiech i prawdziwie rodzinna atmosfera. W Publicznej Szkole Podstawowej w Rozniszewie odbyło się wyjątkowe zakończenie projektu „Rosnę z matematyką”, realizowanego dzięki wsparciu Fundacji mBanku w ramach programu grantowego mFundacji.

            Organizatorzy postawili na nietypowe połączenie edukacji, ruchu i wspólnego rodzinnego działania. Efekt? Matematyka na jeden dzień opuściła szkolne ławki i przeniosła się prosto na boisko, gdzie zamieniła się w sportową przygodę.

            113

            Wydarzenie rozpoczęło się od części artystycznej przygotowanej przez najmłodszych uczniów. Na scenie nie brakowało wzruszeń, uśmiechów i dumy rodziców obserwujących występy swoich dzieci. Atmosfera od pierwszych minut pokazała, że będzie to coś więcej niż szkolny festyn.

            Prawdziwe emocje rozpoczęły się jednak chwilę później. Uczestnicy zostali podzieleni na drużyny i ruszyli do matematyczno-sportowych konkurencji przygotowanych w ramach projektu „Rosnę z matematyką”. Na kolejnych stacjach zadaniowych trzeba było wykazać się sprytem, logicznym myśleniem, spostrzegawczością, refleksem i umiejętnością współpracy.

            Było budowanie konstrukcji z klocków, matematyczne memory, sudoku w ruchu, kodowanie kubeczkowe, rzuty do celu i zadania wymagające szybkiego liczenia oraz dobrej komunikacji w drużynie. Co ważne — w zabawie na równych zasadach uczestniczyli zarówno rodzice, jak i dzieci.

            I właśnie to okazało się największą siłą całego wydarzenia.

            Rodzice z ogromnym zaangażowaniem włączyli się do rywalizacji, dopingowali swoje drużyny i wspólnie z dziećmi przeżywali kolejne wyzwania. Nie brakowało śmiechu, sportowych emocji i zdrowej rywalizacji. Organizatorzy podkreślają, że właśnie o taki wymiar projektu chodziło najbardziej — o pokazanie, że matematyka może budować relacje, integrować i dawać radość.

            Po zakończeniu konkurencji można było ogłosić najważniejszy wynik dnia — wszyscy okazali się zwycięzcami. Każda drużyna otrzymała pamiątkowe broszurki z propozycjami matematyczno-ruchowych zabaw do wykorzystania w domu, aby wspólna przygoda z matematyką mogła trwać dalej także poza szkołą.

            Po sportowych emocjach przyszedł czas na wspólne ognisko i rozmowy w rodzinnej atmosferze.

            Finał projektu „Rosnę z matematyką” pokazał, że edukacja może być jednocześnie wartościowa, angażująca i pełna pozytywnych emocji. A matematyka — odpowiednio podana — naprawdę potrafi połączyć pokolenia.

            Anna Sobczyk, Justyna Słomska - koordynatorki i realizatorki projektu.

            Szkoła Podstawowa im. Stefana Czarnieckiego w Rozniszewie

          • HAZARD, NIE DAJ SIĘ WCIĄGNĄĆ

          • „Hazard? Nie daj się wciągnąć!” to akcja edukacyjna Krajowej Administracji Skarbowej skierowana do uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych i wszystkich szkół ponadpodstawowych.

            W ramach akcji chcemy pokazać:

            • czym jest nielegalny hazard i jakie mogą być skutki uczestniczenia w takich grach

            • zagrożenia wynikające z hazardu, w tym z pozornie bezpiecznych gier internetowych

            • skutki uzależnień od hazardu.

            10

            Dziś dwie przedstawicielki KAS spotkały się z naszymi siódmo- i ósmoklasistami. W przystępny i wręcz (jak to w hazardzie) wciągający sposób pokazały czym jest hazard, nielegalne gry hazardowe i jak taki mechanizm działa. Miejmy nadzieję, że nasi uczniowie wyciągną z tego spotkania właściwe wnioski.

          • POMARAŃCZOWA ENERGIA: STOP PRZEMOCY W RODZINIE!

          • Uczniowie klas VI, VII i VIII wzięli udział w warsztatach zorganizowanych w ramach projektu „Pomarańczowa energia: STOP przemocy w rodzinie”.

            1

            Podczas spotkania młodzież rozmawiała o tym, czym jest przemoc domowa, jakie może przybierać formy oraz gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach. Warsztaty były okazją do refleksji nad bezpieczeństwem, szacunkiem, empatią i odpowiedzialnością za siebie oraz innych.

            Dziękujemy organizatorom za ważne i potrzebne zajęcia, które pomogły uczniom lepiej zrozumieć, jak reagować na przemoc i jak wspierać osoby potrzebujące pomocy.

          • PRO-LEKCJE W NASZEJ SZKOLE!

          • W poniedziałe, 25 maja, uczniowie klas IV i V wzięli udział w ciekawych zajęciach w ramach PROlekcji z Projektorem.

            Pierwsza część spotkania przeniosła uczniów w świat Unii Europejskiej. Dzieci wcieliły się w różne role: była Komisja Europejska, Eko-Aktywiści, Budowniczowie i Innowatorzy. Zadanie nie było łatwe, bo do rozdania było aż 100 milionów euro, a każda grupa musiała przekonać Komisję, że to właśnie jej pomysł jest najlepszy.

            Były argumenty, pytania, negocjacje i próby łączenia sił. Uczniowie przekonali się, że w podejmowaniu ważnych decyzji nie wystarczy mówić głośno, trzeba umieć słuchać, współpracować i dobrze uzasadniać swoje zdanie.

            23

            Drugi temat dotyczył dezinformacji i podstaw cyberbezpieczeństwa. Uczniowie sprawdzali, jak łatwo podczas przekazywania wiadomości mogą zniknąć ważne fakty, rozmawiali o fake newsach, clickbaitach, bezpieczeństwie w sieci oraz o tym, jak mądrze korzystać z nowych technologii.

            Nie zabrakło też pracy w grupach i gry „Trolle kontra Redakcja”, podczas której jedni próbowali tworzyć chwytliwe, ale mylące informacje, a drudzy musieli je sprawdzać i demaskować. To była dobra okazja, żeby zobaczyć, jak działa manipulacja w internecie i dlaczego warto zatrzymać się na chwilę, zanim uwierzymy w to, co widzimy w sieci.

            Dziękujemy za wartościowe zajęcia, dużo praktycznych ćwiczeń i temat, który naprawdę dotyczy codziennego życia naszych uczniów.

            „Projektor – Wolontariat Studencki” jest programem Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości.

            Więcej informacji: https://www.facebook.com/PROJEKTOR.official

          • WYCIECZKA KLAS I-III DO MUZEUM WSI RADOMSKIEJ

          • Uczniowie klas I–III spędzili bardzo miły i ciekawy dzień w Muzeum Wsi Radomskiej. Najpierw wzięli udział w warsztatach „Od ziarenka do bochenka”, podczas których dowiedzieli się, skąd właściwie bierze się chleb i ile pracy trzeba było kiedyś włożyć w to, aby trafił na stół.

            17

            Dzieci poznały drogę ziarna — od pola, przez mielenie, aż do wypieku. Najwięcej radości sprawiła oczywiście część praktyczna, czyli samodzielne formowanie bułeczek z ciasta drożdżowego. Każdy mógł spróbować swoich sił, a przy okazji przekonać się, że przygotowanie pieczywa to nie tylko praca, ale też świetna zabawa.

            Po warsztatach przyszedł czas na spacer po skansenie z przewodnikiem. Uczniowie zaglądali do dawnych wiejskich zagród, słuchali ciekawych opowieści i mogli zobaczyć, jak wyglądało życie na wsi wiele lat temu.

            Dzieci wróciły zadowolone, z własnoręcznie przygotowanymi bułeczkami i nowymi opowieściami do podzielenia się w domu.

          • XIV TEATRAŁKI ZWOLEŃSKIE - KOLEJNY SUKCES FIGIEL-KA

          • Podczas XIV Teatrałek Zwoleńskich w Dom Kultury w Zwoleniu nasi młodzi aktorzy po raz kolejny pokazali, ile talentu, pracy i scenicznej odwagi drzemie w Teatr-zyku Figiel-ek.

            63

            Grupa młodsza zajęła II miejsce, a nagrody za kreacje aktorskie otrzymali: Hania Kuźniak, Wiktor Matuszewski, Igor Dyga i Oliwier Sobieraj.

            Grupa starsza zajęła III miejsce, a nagrody za kreacje aktorskie otrzymali: Jakub Rokita,  Dominik Matuszewski i Justyna Marek.

            Szczególne gratulacje kierujemy również do Pana Leszek Owczarczyk, który otrzymał nagrodę za najlepszą reżyserię. To piękne wyróżnienie dla pracy, cierpliwości i pasji, z jaką od lat prowadzi młodych aktorów po teatralnej scenie.

            Gratulujemy wszystkim aktorom i życzymy kolejnych występów, które będą przynosić tyle radości, wzruszeń i powodów do dumy!

          • Z ENEĄ PO UŚMIECH I ZDROWIE

          • 22. maja, w piątek, klub sportowy OLIMP KOZIENICE z okazji Dnia Dziecka zorganizował masowe biegi dla dzieci i młodzieży pn. "Z Eneą po Uśmiech i Zdrowie", których głównym partnerem jest Enea Wytwarzanie Sp. z o.o. 

            32

            Nasi uczniowie po raz kolejny pokazali ogromne zaangażowanie, sportowego ducha walki i wielką determinację. Każdy przebiegnięty metr był dowodem wytrwałości, odwagi i chęci dawania z siebie wszystkiego. Jesteśmy dumni, że tak pięknie reprezentujecie naszą szkołę!

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sportowych sukcesów!

          • 47. OGÓLNOPOLSKI PRZEGLĄD TEATRU MŁODYCH "DZIATWA"

          • Teatr-zyk FIGIEL-EK ze Szkoły Podstawowej w Rozniszewie otrzymał wyróżnienie podczas 47. Ogólnopolski Festiwal Teatru Młodych Dziatwa za spektakl „Pan Lampa”!

            43

            To ogromna radość i powód do dumy, bo nasi młodzi aktorzy zaprezentowali się wśród 20 spektakli z całej Polski. Sam udział w takim przeglądzie jest pięknym doświadczeniem, a wyróżnienie pokazuje, że talent, praca i serce włożone w przygotowania zostały naprawdę zauważone.

            Gratulujemy wszystkim aktorom Teat-rzyku FIGIEL-EK — za odwagę, energię, emocje i piękną grę na scenie.

            Ogromne gratulacje kierujemy również do reżysera spektaklu, Pana Leszek Owczarczyk za przygotowanie młodych artystów i stworzenie przedstawienia, które zostało docenione przez Jury.

            Brawo FIGIELEK! Jesteśmy z Was bardzo dumni!

          • PROJEKT "MOBILNY TEATR JESTEM" FUNDACJI "GDY LICZY SIĘ CZAS"

          • Za nami wyjątkowe spotkanie z projektem „Mobilny Teatr JESTEM”, realizowanym przez Fundację „Gdy Liczy się Czas”.

            To nie był tylko spektakl i jednorazowe wydarzenie. Projekt obejmował kilka ważnych działań: przedstawienie dla uczniów, dwudniowe warsztaty teatralne, a także szkolenia i webinaria dla nauczycieli oraz bibliotekarzy.

            43

            Uczniowie obejrzeli spektakl Mobilnego Teatru „JESTEM”, a później wzięli udział w warsztatach, podczas których pracowali z głosem, emocjami, ruchem i wyobraźnią. Było dużo działania, rozmów, ćwiczeń i odkrywania teatru od trochę innej strony.

            Równolegle w projekcie uczestniczyli także nauczyciele i bibliotekarze. Szkolenia dotyczyły m.in. teatroterapii, arteterapii, dramy, pracy z głosem oraz pracy z emocjami dzieci i młodzieży. Spotkania prowadzili aktorzy teatralni oraz specjaliści z zakresu psychologii, arteterapii i teatroterapii.

            Cieszymy się, że nasza szkoła mogła wziąć udział w tak rozbudowanym projekcie. Był to czas ciekawych doświadczeń zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli.

            Dziękujemy Fundacji Fundacja Gdy Liczy się Czas za obecność w naszej szkole, przeprowadzony spektakl, warsztaty oraz szkolenia.

          • KONCERT "CO TO ZA MELODIA?"

          • W piątek nasi uczniowie uczestniczyli w wyjątkowym koncercie pt. „Co to za melodia? Rozrywkowe opracowania muzyki klasycznej”

            Było to niezwykłe spotkanie z muzyką klasyczną w nowoczesnym i pełnym energii wydaniu Uczniowie mieli okazję usłyszeć znane utwory wielkich kompozytorów, takich jak Johann Sebastian Bach, Wolfgang Amadeusz Mozart, Ludwig van Beethoven, Fryderyk Chopin czy Johannes Brahms.

            Muzycy zaprezentowali utwory w ciekawych aranżacjach rozrywkowych, grając na saksofonie, fortepianie, gitarze basowej i perkusji.

          • WINIARY - GOTUJ SIĘ NA ZMIANY

          • W ramach projektu edukacyjnego „Winiary – Gotuj się na zmiany” dzieci wykonały ostatnie zadanie projektowe i zapoznały się z finałowym scenariuszem pt. „Gotuję, nie marnuję”.

            25

            Oddziały przedszkolne udowodniły, że z resztek można wyczarować coś pysznego! Dzieci przygotowały koktajl oraz ciasto bananowe, wykorzystując produkty, które często trafiają do kosza.

            To była nie tylko świetna zabawa, ale także cenna lekcja o niemarnowaniu żywności i dbaniu o środowisko.

          • GRA INTEGRACYJNA KLASY PIĄTEJ

          • Dziś klasa 5 wraz z wychowawczynią i psychologiem szkolnym podjęła się zabawy integracyjnej w formie gry terenowej. Jest to doskonały sposób na integrację dzieci, łączący ruch na świeżym powietrzu z nauką współpracy. Angażujące zadania zachęciły uczestników do wspólnego rozwiązywania zagadek i budowania relacji. Dobra zabawę podsumowała chwila odpoczynku przy wspólnym ognisku. Wszyscy spisali się na medal!

            4

          • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

          • Już za chwilę nasi Ósmoklasiści staną przed jednym z ważniejszych szkolnych wyzwań Egzamin ósmoklasisty to nie tylko sprawdzian wiedzy, ale też odwagi, wytrwałości i wielu lat pracy.

            Drodzy Uczniowie – życzymy Wam spokoju, jasnych myśli, wiary w siebie i zadań, które okażą się łatwiejsze, niż się wydaje. Niech nie zabraknie Wam koncentracji, uśmiechu i odrobiny szczęścia!

            Trzymamy za Was mocno kciuki! Powodzenia!

          • MIĘDZYPLANETARNY PROJEKT KLASY TRZECIEJ

          • Uczniowie klasy 3, wykorzystując metodę projektu, przygotowali niezwykłe makiety Układu Słonecznego. Pracowali zarówno samodzielnie, jak i zespołowo, wykazując się dużą kreatywnością, cierpliwością i zaangażowaniem. Każda praca została wykonana z ogromną starannością, a końcowe efekty robią ogromne wrażenie.

            6

            Realizacja projektu pozwoliła uczniom poszerzyć wiedzę o kosmosie i planetach , a także doskonalić umiejętność współpracy, komunikacji oraz działania w grupie.